1、课程简介

水产动物生理学是生理学的一个分支，是研究健康水生动物机体所表现的正常机能及其活动规律的一门科学，海洋动物生理学的教学内容重点介绍海洋动物的消化生理、呼吸生理、循环生理、生殖生理和内分泌生理。水产动物生理学作为海洋科学专业核心课程之一，在教学过程中，不仅要使学生掌握水产动物生理学的核心理论和研究前沿，具备创新能力、自主学习能力和批判性思维能力，而且要通过课程思政，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，形成健康的专业伦理、科学的信仰和良好的行为习惯。以哲学思维、爱国主义情怀、中华民族优良传统和奋斗创业史、绿色环保可持续发展理念等为切入点，在课程教学内容中充分挖掘课程思政元素，建立课程思政案例库。例如引导学生以哲学中对立统一规律分析神经调节和体液调节的规律和关系；以联系和发展规律理解血液循环系统在机体生理活动中的纽带功能。实验教学中强调实验材料、药品试剂的节约使用和集中处理，培养学生保护生态环境的社会责任感。

（1）知识目标：使学生掌握海洋动物各器官、系统的正常生理机能和活动规律，掌握海洋动物机体与环境之间以及鱼体各器官、系统之间的相互关系。

（2）能力目标：使学生掌握海洋动物生理学研究中的基本常规操作技能，以及生理学指标的最新测定方法和技术，能够运用课程基本知识和技术解决水产行业实际生产问题，使学生具备理论联系实际的能力，培养良好的团队协作和积极创新的精神。

（3）思政目标：培养学生的批判性思维以及实事求是、追求卓越、刻苦务实的精神，立足学科与行业的发展，培养学生成为具有良好思想品德、人文素质和正确价值观的德智体美劳全面发展的新时代综合性海洋人才。

2、课程特色

（1）紧跟学科发展前沿，激发学习内驱力

水产动物生理学作为海洋科学专业核心课程之一，在教学过程中，引导学生紧跟学科的前沿发展动态，激发学生的学习兴趣和积极性，提高创新能力、自主学习能力和批判性思维，充分调动学生的主观能动性。教学过程中以鱼类的生命活动为主线，将 “蓝色粮仓”、“深海养鱼知多少”等话题融入到课程教学，培养学生对养鱼的热爱和美好向往。

（2）以“生命的哲学”为主线，培养辩证思维

生理学是研究有机体正常生命活动及其规律的科学，是生命科学的核心，是生命的哲学。例如引导学生以哲学中对立统一规律分析神经调节和体液调节的规律和关系；以联系和发展规律理解血液循环系统在机体生理活动中的纽带功能。实验教学中强调实验材料、药品试剂的节约使用和集中处理，培养学生保护生态环境的社会责任感。

（3）立足渔业发展，培养“三农”情怀

渔业的发展离不开鱼类健康的生命活动，是以鱼类生理学作为发展基础。以“三十年研究一条鱼”、“养鱼院士林浩然”等思政素材作为引导，挖掘该课程潜在的多维德育元素如爱国主义、社会主义核心价值观、科学精神和人文精神，在教学全过程中有机融入思想教育的理念，为实现全方位育人奠定基础。

3、突出成果

本课程学习结束后，对学生的学习体验进行了问卷调查。同学们普遍觉得课程的实用性很强，了解了很多鱼类不同的生活习性和生殖方式，并表示未来想要从事水产养殖相关方面的生产和科研工作。部分同学认为本门课程的对于自己的考研专业选择具有帮助，为未来考研专业的选择打下基础，并且在后期的专业课学习中仍然会用到水产动物生理学课程的知识，为后续的专业课学习打下基础。另有同学表示本门课程的学习对于水产专业研究生考试非常有用。